Ψήφισμα Διαμαρτυρίας Τμ. Κοινωνιολογίας Παν. Αιγαίου, για ανάθεση μαθημάτων των κοινωνικών επιστημών.

Ψήφισμα Διαμαρτυρίας 

Το Τμήμα Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου εκφράζειτην ανησυχία του για την, χωρίς συγκεκριμένη επιστημονική τεκμηρίωση, ανάθεση μαθημάτων των Κοινωνικών Επιστημών σε πτυχιούχους άλλων μη συναφών επιστημονικών κλάδων. Πιο συγκεκριμένα διαπιστώνεται ότι με βάση το νόμο 3794/2009 οι απόφοιτοι του Τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας μπορούν να ενταχθούν στον κλάδο ΠΕ 78, χωρίς το προπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών τους να τους παρέχει τις απαραίτητες ακαδημαϊκές και διδακτικές δεξιότητες για την διδασκαλία των μαθημάτων των κοινωνικών επιστημών και της κοινωνιολογίας στη Β/θμια εκπαίδευση. Το τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του ΠΑ.ΜΑΚ. έχει δύο κατευθύνσεις (Εκπαίδευση ατόμων με ειδικές ανάγκες και Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση), που ουδεμία σχέση αυτές έχουν με την Κοινωνιολογία και τις Κοινωνικές Επιστήμες. 

Παράλληλα, οι ευνοϊκές ρυθμίσεις του νόμου 4589/2019 δημιουργούν προϋποθέσεις άνισης μεταχείρισης των πτυχιούχων των τμημάτων των κοινωνικών επιστημών σε σχέση με τους πτυχιούχους του τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του ΠΑ.ΜΑΚ. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα οι απόφοιτοι Τμημάτων Κοινωνιολογίας να βρίσκονται σε μειονεκτική θέση για τη διεκδίκηση θέσεων σε οποιαδήποτε δομή της τυπικής εκπαίδευσης, ενώ πλήττονται και βασικά τους επαγγελματικά δικαιώματα. 

Ως Κοινωνιολόγοι τονίζουμε ότι εκπαιδευτικές πολιτικές αυτής της μορφής αποδομούν τη σημασία των διακριτών επιστημονικών κλάδων και υποβαθμίζουν την ποιότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας στα πανεπιστημιακά ιδρύματα της χώρας μας. Ουσιαστικότερο από όλα είναι όμως το γεγονός ότι η διδασκαλία των μαθημάτων των κοινωνικών επιστημών γίνεται από εκπαιδευτικούς που δεν έχουν την επιστημονική και διδακτική εμπειρία, για τα συγκεκριμένα γνωστικά αντικείμενα. 

Θεωρούμε, λοιπόν, σημαντικό να αναζητηθούν τα απαραίτητα μέτρα για την επίλυση του ζητήματος. 

Ο πρόεδρος του Τμήματος

Πηγή:

https://www.soc.aegean.gr/ext-files/gr/news/gr-news-gen-psifisma-koinonikes-epistimes.pdf?fbclid=IwAR1GFvCxkd9axrzlEr118qtuEyOj21bThFks7RpYfnGxGDzrPaeP4Wn0pFI

ΕΠΕΚΕ Παιδείας ΣΥΡΙΖΑ: «Τροπολογία για τον κλάδο των Κοινωνιολόγων στο νομοσχέδιο του ΥΠΑΙΘ»

Τροπολογία για την αποκατάσταση της στρέβλωσης που έχει δημιουργηθεί με τις προσλήψεις των Κοινωνιολόγων στη δημόσια εκπαίδευση, κατέθεσαν βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ.

Η προτεινόμενη διάταξη κατατέθηκε στο σχέδιο νόμου του υπουργείου Παιδείας που εισάγεται αύριο στην Ολομέλεια της Βουλής, συνυπολογίζοντας πως με την εισαγωγή του μαθήματος της κοινωνιολογίας στην ομάδα προσανατολισμού ανθρωπιστικών σπουδών και την εξέταση του μαθήματος αυτού πανελλαδικά στο πρώτο επιστημονικό πεδίο, είναι αυξημένες οι απαιτήσεις για τους διδάσκοντες στο συγκεκριμένο μάθημα.

Η τροπολογία υπογράφεται από τους βουλευτές: Νίκο Φίλη, Μερόπη Τζούφη, Χριστόφορο Βερναρδάκη, Νατάσα Γκαρά, Κώστα Μάρκου, Ραλλία Χρηστίδου και Γιώργο Ψυχογιό.

ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ - ΠΡΟΣΘΗΚΗ

Στο Σχέδιο Νόμου του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων «Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης, Ειδικοί Λογαριασμοί Κονδυλίων Έρευνας Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, Ερευνητικών και Τεχνολογικών Φορέων και άλλες διατάξεις»

Θέμα: «Τροποποίηση του άρθρου 39 του ν. 3794/2009 (Α΄ 156)

Α. ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

Με την προτεινόμενη διάταξη καταργείται η δυνατότητα ένταξης των αποφοίτων του Τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας στον κλάδο ΠΕ78 Κοινωνικών Επιστημών (πρώην ΠΕ10 Κοινωνιολόγων). Η προτεινόμενη ρύθμιση είναι αναγκαία καθότι, όπως διαπιστώθηκε, στο πρόγραμμα σπουδών του συγκεκριμένου Τμήματος δεν περιλαμβάνεται επαρκής αριθμός μαθημάτων κοινωνιολογίας, ώστε να δικαιολογείται η απόδοση στους αποφοίτους της σχετικής ειδίκευσης. Ειδικότερα, με την εισαγωγή του μαθήματος της κοινωνιολογίας στην ομάδα προσανατολισμού ανθρωπιστικών σπουδών και την εξέταση του μαθήματος αυτού πανελλαδικά στο πρώτο επιστημονικό πεδίο, είναι αυξημένες οι απαιτήσεις για τους διδάσκοντες στο συγκεκριμένο μάθημα.

Β. ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ - ΠΡΟΣΘΗΚΗ

«Άρθρο …

1. Στη περίπτ. γ΄ της παρ. 2 του άρθρου 39 του ν. 3794/2009 (Α΄ 156) διαγράφονται οι λέξεις «του Τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας και».

2. Η παρ. 1 του παρόντος άρθρου εφαρμόζεται και για τους υποψηφίους της προκήρυξης 2ΓΕ/2019 (τεύχος προκηρύξεων ΑΣΕΠ αρ. 46/24-12-2019).».

Αθήνα, 20 Ιανουαρίου 2019

Οι προτείνοντες Βουλευτές

Φίλης Νικόλαος

Τζούφη Μερόπη

Βερναρδάκης Χριστόφορος

Γκαρά Αναστασία

Μάρκου Κώστας

Χρηστίδου Ραλλία

Ψυχογιός Γεώργιος

Πηγή:

https://www.syriza.gr/article/id/86810/EPEKE-Paideias-SYRIZA:-Tropologia-gia-ton-klado-twn-Koinwniologwn-sto-nomoschedio-toy-YPAITh.html

Παρέμβαση βουλευτή ΝΔ κ. Χρήστου Κέλλα: να αρθεί η αδικία και η άνιση μεταχείριση προς τον κλάδο των Κοινωνιολόγων.

Να προχωρήσει εγκαίρως, πριν από την έναρξη της διαδικασίας αιτήσεων για την προκήρυξη 2ΓΕ/2019 του ΑΣΕΠ, σε όλες τις απαιτούμενες ενέργειες, ώστε να αρθεί η αδικία και η άνιση μεταχείριση προς τον κλάδο των Κοινωνιολόγων, καλεί, μέσω του κοινοβουλευτικού ελέγχου,  την Υπουργό Παιδείας κ. Νίκη Κεραμέως,  ο αν. Γραμματέας της Κ.Ο της ΝΔ, βουλευτής Ν. Λάρισας, κ. Χρήστος Κέλλας.

Ο Λαρισαίος πολιτικός έγινε αποδέκτης επιστολής διαμαρτυρίας της Ένωσης Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ειδικής Αγωγής, στην οποία γίνεται λόγος για “εξοστρακισμό των Κοινωνιολόγων από τον επικείμενο διαγωνισμό ΑΣΕΠ Εκπαιδευτικών” καθώς “στους πτυχιούχους του Τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας (Κλάδος ΠΕ71), δίνεται η δυνατότητα μεταφοράς της προϋπηρεσίας, που έχουν αποκτήσει ως δάσκαλοι στην Ειδική Αγωγή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, στον Κλάδο ΠΕ78 Κοινωνικών Επιστημών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης”.

Ακολουθεί αναλυτικά το κείμενο της ερώτησης:

Σύμφωνα και με επιστολή της Ένωσης Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ειδικής Αγωγής (ΕΝ.Ε.Λ.Ε.Α), “μετά την έκδοση της προκήρυξης 3ΕΑ/2019 του ΑΣΕΠ, διαπιστώθηκε η ένταξη του Τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας στον κλάδο ΠΕ78 (Κοινωνικών Επιστημών). Η ένταξη του εν λόγω τμήματος στον κλάδο ΠΕ10 (Κοινωνιολόγων), έγινε με το νόμο 3794/2009, χωρίς ακαδημαϊκά κριτήρια, χωρίς γνωμοδότηση του τότε Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, χωρίς, δηλαδή, καμία επιστημονική και παιδαγωγική τεκμηρίωση”.

Οι απόφοιτοι του Τμήματος ΕΚΠ του ΠΑΜΑΚ με κατεύθυνση “Εκπαίδευση Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες”, εργαζόμενοι ως εκπαιδευτικοί ατόμων με ειδικές ανάγκες στην Πρωτοβάθμια και μόνο Εκπαίδευση (στην Ειδική και όχι στη Γενική), μεταφέρουν την προϋπηρεσία τους στον κλάδο ΠΕ78 Κοινωνικών Επιστημών και διεκδικούν, σήμερα, θέσεις διορισμού και στην Ειδική αλλά και στη Γενική Εκπαίδευση, με τη νέα προκήρυξη 2ΓΕ/2019. Δηλαδή, καλούνται να διδάξουν στη Γενική Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση το πανελληνίως εξεταζόμενο μάθημα της Κοινωνιολογίας, ενώ δεν έχουν καν το δικαίωμα να διδάξουν στη Γενική Πρωτοβάθμια  Εκπαίδευση.

Μέχρι την έκδοση του ν. 4589/2019 οι απόφοιτοι του εν λόγω τμήματος δεν μετέφεραν προϋπηρεσία και κατά συνέπεια δεν δήλωναν υποψηφιότητα στον τότε κλάδο ΠΕ10 και νυν ΠΕ78 (Κοινωνικών Επιστημών), καθώς δεν είχαν καμία πιθανότητα πρόσληψης στον εν λόγω κλάδο.

“Με την μεταφορά, όμως, προϋπηρεσίας, εκατοντάδες «βαπτισμένοι» κοινωνιολόγοι, διεκδικούν θέσεις διορισμού στον κλάδο ΠΕ78 Κοινωνικών Επιστημών”, όπως αναφέρεται και στην επιστολή της ΕΝ.Ε.Λ.Ε.Α..

Τέλος, ο κ. Κέλλας, ερωτά την Υπουργό Παιδείας “σε ποιες ενέργειες προτίθεται να προχωρήσει πριν από την έναρξη της διαδικασίας αιτήσεων για την προκήρυξη 2ΓΕ/2019 του ΑΣΕΠ, ώστε να αρθεί η αδικία και η άνιση μεταχείριση προς τον κλάδο των Κοινωνιολόγων”.

Πηγή:

https://www.larissanet.gr/2020/01/15/kellas-lysi-gia-tous-koinoniologous-enopsei-diorismon-stin-ekpaidefsi/

Παρέμβαση βουλευτή ΝΔ κ. Μάξιμου Χαρακόπουλου: Εκτός διορισμών οι Κοινωνιολόγοι τα επόμενα χρόνια;

ΜΑΞΙΜΟΣ ΧΑΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΠΡΟΣ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ:

Εκτός διορισμών οι Κοινωνιολόγοι τα επόμενα χρόνια;

Να επιλυθεί πριν από την έναρξη των αιτήσεων στον ΑΣΕΠ, δηλαδή την 5η Φεβρουαρίου 2020 για τη Γενική Εκπαίδευση, το σοβαρό πρόβλημα που έχει δημιουργηθεί με την ένταξη του τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής  Πολιτικής του ΠΑ.ΜΑΚ. στον κλάδο ΠΕ78 (Κοινωνικών Επιστημών), διότι διαφορετικά οι Κοινωνιολόγοι θα βρεθούν στη συντριπτική τους πλειοψηφία εκτός της διαδικασίας διορισμών για την επόμενη τριετία, ζητά ο πρόεδρος της Διαρκούς Επιτροπής Δημόσιας Διοίκησης, Δημόσιας Τάξης και Δικαιοσύνης της Βουλής, βουλευτής Λαρίσης της Νέας Δημοκρατίας, κ. Μάξιμος Χαρακόπουλος.

Ο κυβερνητικός βουλευτής με Αναφορά του προς την υπουργό Παιδείας κ. Νίκη Κεραμέως συνηγορεί στην επιστολη της Ένωσης Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ειδικής Αγωγής (ΕΝ.Ε.Λ.Ε.Α.) στην οποία, μεταξύ άλλων, αναφέρεται ότι «μετά την έκδοση της προκήρυξης 3ΕΑ/2019 του ΑΣΕΠ, με έκπληξη διαπιστώθηκε η ένταξη του τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του ΠΑ.ΜΑΚ. στον κλάδο ΠΕ78 (Κοινωνικών Επιστημών). Η ένταξη του εν λόγω τμήματος στον κλάδο ΠΕ10 (Κοινωνιολόγων) έγινε με νόμο του 2009 (Ν. 3794/2009) χωρίς να στηρίζεται σε ακαδημαϊκά κριτήρια, χωρίς να υπάρχει γνωμοδότηση του τότε Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, χωρίς καν να αναφέρεται σε αιτιολογική στον νόμο, με αποτέλεσμα οι απόφοιτοι του τμήματος ΕΚΠ του ΠΑ.ΜΑΚ. να “βαπτιστούν” (και) Κοινωνιολόγοι ΠΕ10. […]

Οι απόφοιτοι του τμήματος Ε.Κ.Π. του ΠΑ.ΜΑΚ. με κατεύθυνση “Εκπαίδευση Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες” εργαζόμενοι ως εκπαιδευτικοί ατόμων με ειδικές ανάγκες στην Πρωτοβάθμια και ΜΟΝΟ εκπαίδευση (ο νόμος δεν τους δίνει το δικαίωμα να εργαστούν στην Πρωτοβάθμια Γενική, άρα δεν μπορούν να νοηθούν ούτε καν ως δάσκαλοι με την κλασική έννοια) μεταφέρουν την προϋπηρεσία τους στον κλάδο “ΔΩΡΟ” ΠΕ78 (Κοινωνικών Επιστημών) και διεκδικούν σήμερα θέσεις διορισμού και στην Ειδική αλλά και στη Γενική Εκπαίδευση (με τη νέα προκήρυξη 2ΓΕ/2019). Άραγε με ποια ακαδημαϊκά προσόντα δύνανται να ανταπεξέλθουν οι εν λόγω απόφοιτοι; Εκπαιδευτικοί που δεν έχουν καν το δικαίωμα να διδάξουν στη γενική πρωτοβάθμια εκπαίδευση είναι δυνατόν να έχουν το δικαίωμα να διδάξουν στη γενική δευτεροβάθμια και μάλιστα και στο πανελληνίως εξεταζόμενο μάθημα της Κοινωνιολογίας;

“Βαφτίσια” Κοινωνιολόγων

Μέχρι την έκδοση του Ν.4589/2019, οι απόφοιτοι του εν λόγω τμήματος δεν μετέφεραν προϋπηρεσία και κατά συνέπεια δεν δήλωναν υποψηφιότητα στον τότε κλάδο ΠΕ10 και νυν ΠΕ78 (Κοινωνικών Επιστημών), καθώς δεν είχαν καμία πιθανότητα πρόσληψης στον εν λόγω κλάδο. Με τη μεταφορά προϋπηρεσίας και με τους επικείμενους διορισμούς στην ΕΑΕ εκατοντάδες “βαπτισμένοι” Κοινωνιολόγοι διεκδικούν θέσεις διορισμού στον κλάδο ΠΕ78 (Κοινωνικών Επιστημών), μεταφέροντας προϋπηρεσία από τον κλάδο ΠΕ71 (Εκπαιδευτικοί Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες). Με αυτόν τον τρόπο, εξοστρακίζουν ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΥΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ δεκάδες έως εκατοντάδες θέσεις κάτω στους αξιολογικούς πίνακες»

Στο υπόμνημα της ΕΝ.Ε.Λ.Ε.Α. επισημαίνεται ότι «η μεγάλη δυσάρεστη έκπληξη ήλθε στις 23.12.2019, όταν σε όλα τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης υπήρχε η κοινοποίηση της Προκήρυξης του ΑΣΕΠ προς το Εθνικό Τυπογραφείο για έκδοση ΦΕΚ (υπάρχει μάλιστα και επίσημη ανακοίνωση του ΑΣΕΠ). Διπλή η έκπληξη αφού πέραν του θέματος των ΠΕ78, όλα θα γίνουν με τον νόμο της προηγούμενης κυβέρνησης στον οποίο είχε διαφωνήσει η σημερινή κυβέρνηση, χωρίς να έχουν υπάρξει μέχρι σήμερα οι αναγκαίες διορθωτικές κινήσεις (π.χ. μεταφορά προϋπηρεσίας χωρίς προϋποθέσεις ακόμα και πριν την κτήση των τυπικών προσόντων κλπ)».

Πηγή:

https://www.maximos.gr/index.php/deltia-typou/item/5043-%CE%9C%CE%AC%CE%BE%CE%B9%CE%BC%CE%BF%CF%82%20%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%82%20%CE%A5%CF%80.%20%CE%A0%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CE%AF%CE%B1%CF%82-%20%CE%95%CE%BA%CF%84%CF%8C%CF%82%20%CE%B4%CE%B9%CE%BF%CF%81%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8E%CE%BD%20%CE%BF%CE%B9%20%CE%9A%CE%BF%CE%B9%CE%BD%CF%89%CE%BD%CE%B9%CE%BF%CE%BB%CF%8C%CE%B3%CE%BF%CE%B9%20%CF%84%CE%B1%20%CE%B5%CF%80%CF%8C%CE%BC%CE%B5%CE%BD%CE%B1%20%CF%87%CF%81%CF%8C%CE%BD%CE%B9%CE%B1?fbclid=IwAR0X45Szv1JOwiG4Vb8XFzST9c22foxwXmXSuyyQ5PWCxtuL06qg6OMBhbc

Διαμαρτυρία ΟΛΜΕ για την αδικία κατά Κλάδου ΠΕ78 Κοιν. Επιστημόνων

03-01-2020 Διαμαρτυρία της ΟΛΜΕ για την αδικία που υφίσταται ο κλάδος ΠΕ78

Αθήνα, 03/01/2020

ΠΡΟΣ:

                                                                                                Την Υπουργό Παιδείας

                                                                                                κα Νίκη Κεραμέως

                                                                                                Την Υφυπουργό Παιδείας

                                                                                                κα Σοφία Ζαχαράκη

                                                                                                Την Γεν. Γραμματέα ΠΕ

                                                                                                και ΔΕ

                                                                                                κα Αναστασία Γκίκα

Κυρία Υπουργέ,

Κυρία Υφυπουργέ,

Κυρία Γενική Γραμματέα,

Από την αρχή της ανάληψης της Ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας τον Ιούλιο του 2019 έως και πρότινος, η Ομοσπονδία μας είχε αλλεπάλληλες συναντήσεις μαζί σας για διάφορα θέματα, που αφορούν τη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Σε όλες τις συναντήσεις μας ως μείζον θέμα ετέθη το πρόβλημα που έχει δημιουργηθεί με την ένταξη των αποφοίτων του τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής (Ε.Κ.Π.) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας (ΠΑ.ΜΑΚ.) στον κλάδο ΠΕ78 Κοινωνικών Επιστημών (ΠΕ10 Κοινωνιολόγων). Με την παράγραφο 2γ, αρ. 39 του ν. 3794/2009 οι απόφοιτοι του συγκεκριμένου τμήματος με ένα παράδοξο τρόπο χωρίς καμία λογική, χωρίς καμία επιστημονική συνάφεια του Προγράμματος Σπουδών τους με τις Κοινωνικές Επιστήμες, χωρίς καμία αιτιολογική έκθεση που να ακολουθεί το νόμο και χωρίς καμία γνωμοδότηση του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου (αρμόδιος φορέας για τη γνωμοδότηση ένταξης ενός τμήματος σε έναν κλάδο) εντάχθηκαν στον κλάδο ΠΕ10 Κοινωνιολόγων, νυν ΠΕ78 Κοινωνικών Επιστημών. Η κορύφωση του προβλήματος ήρθε με το Ν.4589/2019 που προέβλεπε τη μεταφορά προϋπηρεσίας από κλάδο σε κλάδο και από βαθμίδα σε βαθμίδα. Κατόπιν τούτου, οι απόφοιτοι του τμήματος Ε.Κ.Π. με κατεύθυνση Εκπαίδευση ατόμων με ειδικές ανάγκες (ΠΕ71) μετέφεραν πολυετείς προϋπηρεσίες, που απέκτησαν ως εκπαιδευτικοί στην Πρωτοβάθμια Ειδική Αγωγή στον κλάδο ΠΕ78, εξοστρακίζοντας τους ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΥΣ Κοινωνικούς Επιστήμονες δεκάδες έως και εκατοντάδες θέσεις κάτω στους αξιολογικούς πίνακες. Να τονίσουμε, ότι οι απόφοιτοι του συγκεκριμένου τμήματος και της συγκεκριμένης κατεύθυνσης δεν έχουν ΚΑΝΕΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΒΑΣΕΙ ΝΟΜΟΥ να εργαστούν στην Πρωτοβάθμια γενική εκπαίδευση. Με τη μεταφορά προϋπηρεσίας και με την ένταξη στον κλάδο ΠΕ78 (Κοινωνικών Επιστημών) τους δίδεται η δυνατότητα να εργαστούν στη Δευτεροβάθμια Γενική Εκπαίδευση και να διδάξουν εκτός των άλλων μαθημάτων και Κοινωνιολογία Γ Λυκείου, ένα πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα! Με ποια ακαδημαϊκά εφόδια;

Στις συναντήσεις μας υπήρξε από πλευράς σας υπόσχεση αλλά και δέσμευση πως το μείζον αυτό πρόβλημα θα λυθεί με νομοθετική ρύθμιση. Σε όλες τις συναντήσεις υπήρξε παραδοχή από μέρους σας για το άδικο που υφίσταται ο κλάδος ΠΕ78(Κοινωνικών Επιστημών). Η βασική δέσμευση από μέρους σας ήταν πως σε καμία περίπτωση δεν θα εκδοθεί η προκήρυξη που αφορά σε διορισμούς και προσλήψεις στη Γενική Εκπαίδευση ΠΡΙΝ την ψήφιση τροπολογίας για τη λύση του μείζονος αυτού προβλήματος. Με έκπληξη στις 24/12/2019, Παραμονή Χριστουγέννων, είδαμε το ΦΕΚ της Προκήρυξης που αφορούσε στους διορισμούς και προσλήψεις στη Γενική Εκπαίδευση. Χωρίς την ψήφιση της αναμενόμενης τροπολογίας για την οποία πάμπολλες φορές υπήρξε δέσμευση από μέρους σας οι απόφοιτου Ε.Κ.Π. του ΠΑ.ΜΑΚ. συνεχίζουν να εντάσσονται άλογα και παράδοξα στον κλάδο ΠΕ78 Κοινωνικών Επιστημών!

Τα ερωτήματα που εγείρονται με αυτή τη στάση της Ηγεσίας του Υπουργείου πολλά! Πώς μπορεί στα πλαίσια του διαλόγου και της καλής συνεργασίας η Ομοσπονδία μας να βασιστεί σε υποσχέσεις και δεσμεύσεις, όταν αυτές δεν γίνονται ΠΡΑΞΗ; Συνεχίζει η Ηγεσία του Υπουργείου να αναγνωρίζει την αδικία που υφίσταται ο κλάδος ΠΕ78 (Κοινωνικών Επιστημών) κι αν ναι, πώς σκοπεύει να το επιλύσει; Για ποιο λόγο η Ηγεσία δεν επέλυσε με νομοθετική ρύθμιση το μείζον αυτό πρόβλημα, καθώς υπήρξε απεριόριστος χρόνος για την επίλυσή του; Αν αυτό έγινε εκ παραδρομής ή από βιασύνη για την έκδοση της Προκήρυξης, ενδεχομένως για επικοινωνιακούς λόγους, πιστεύουμε πως υπάρχει ο απαραίτητος χρόνος για τη λύση του προβλήματος έως και την έναρξη υποβολής των ηλεκτρονικών αιτήσεων των υποψηφίων, αρκεί να υπάρχει πολιτική βούληση! Πιστεύουμε, πως η Ηγεσία του Υπουργείου έστω και την ύστατη στιγμή θα προβεί στις απαραίτητες ενέργειες, ώστε να λυθεί το πρόβλημα!

Ζητάμε για πολλοστή φορά όπως:

-Προβείτε σε άμεση νομοθετική ρύθμιση (τροπολογία), που να αποκλείει τους αποφοίτους Ε.Κ.Π του ΠΑ.ΜΑΚ. από τον κλάδο ΠΕ78. Κατόπιν, άμεση ανακοινοποίηση του ΦΕΚ της Προκήρυξης με την αφαίρεση του συγκεκριμένου τμήματος από τον κλάδο ΠΕ78 (Κοινωνικών Επιστημών).

-Λήψη των απαραίτητων ενεργειών, ώστε στη διαδικασία διορισμών στην Ειδική Αγωγή της Προκήρυξης 3ΕΑ/2019 να ελαχιστοποιηθούν οι δυνατότητες διορισμού ή και πρόσληψης προσωρινών αναπληρωτών των αποφοίτων του τμήματος Ε.Κ.Π. του ΠΑ.ΜΑΚ. στον κλάδο ΠΕ78 (Κοινωνικών Επιστημών), εφόσον ακόμη δεν έχουν εκδοθεί οι οριστικοί πίνακες κατάταξης των υποψηφίων εκπαιδευτικών.


Πηγή:
http://olme-attik.att.sch.gr/new/?p=12553&fbclid=IwAR2gZC9NhP1Z4OlffkJQnky5KZxG4SHv_O_TNLZgFXauKRDIECswQsj3cBg

Ψήφισμα Διαμαρτυρίας Τμ. Κοινωνιολογίας Παν. Κρήτης για ανάθεση μαθημάτων Κοιν. Επιστημών σε πτυχιούχους άλλων κλάδων

Πανεπιστήμιο Κρήτης – Σχολή Κοινωνικών Επιστημών  – Τμήμα Κοινωνιολογίας 

University of Crete School of social Sciences Department of Sociology 

Ρέθυμνο, 28 Δεκεμβρίου 2019 

Ψήφισμα Διαμαρτυρίας  

Το Τμήμα Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης εκφράζει την ανησυχία του για την αναιτιολόγητη ανάθεση μαθημάτων Κοινωνικών Επιστημών σε πτυχιούχους άλλων επιστημονικών κλάδων και στην αδικία που υφίστανται οι αναπληρωτές καθηγητές του κλάδου ΠΕ 78 (Κοινωνικών Επιστημών-πρώην ΠΕ 10 του νόμου 1566/1985) της Β/θμιας Εκπαίδευσης. 

Επισημαίνουμε πως βάσει του νόμου 3794/2009 οι απόφοιτοι του τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας μπορούν να ενταχθούν στον κλάδο ΠΕ 78 και να διδάξουν μαθήματα των κοινωνικών επιστημών και του κλάδου της Κοινωνιολογίας (ένα από τα οποία εξετάζεται σε πανελλαδικό επίπεδο) που δεν έχουν άμεση συνάφεια με το αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών τους. 

Όπως διαπιστώθηκε από την ανακοίνωση των προσωρινών αξιολογικών πινάκων κατάταξης της Προκήρυξης 3ΕΑ/2019 του ΑΣΕΠ οι πτυχιούχοι Κοινωνιολογίας βρέθηκαν να υστερούν σε μόρια από τους απόφοιτους του συγκεκριμένου τμήματος του ΠΑΜΑΚ οι οποίοι, εκτός από τον κλάδο ΠΕ 78 έχουν ενταχθεί και στους κλάδους ΠΕ 71 (Δάσκαλοι Ειδικής Αγωγής) και ΠΕ 72 (Εκπαιδευτές Ενηλίκων), συγκεντρώνοντας σχετική προϋπηρεσία, αφού ο νόμος 4589/2019 τους έδωσε τη δυνατότητα μεταφοράς προϋπηρεσίας από κλάδο σε κλάδο. 

Ως αποτέλεσμα οι απόφοιτοι Τμημάτων Κοινωνιολογίας βρίσκονται σε μειονεκτική θέση για τη διεκδίκηση θέσεων σε οποιαδήποτε δομή εκπαίδευσης γενική ή ειδική – και πλήττονται βασικά τους επαγγελματικά δικαιώματα. 

Τέτοιες πρακτικές συντελούν στην απαξίωση των πανεπιστημιακών πτυχίων συγκεκριμένων τμημάτων, υποβαθμίζουν την ποιότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας αφού οι μαθητές της Β/θμιας Εκπαίδευσης διδάσκονται μαθήματα από καθηγητές χωρίς την απαιτούμενη επιστημονική εμβάθυνση και ενισχύουν, ανώφελες, εντάσεις ανάμεσα σε διαφορετικούς κλάδους και ειδικότητες. 

Λαμβάνοντας υπόψη όλα τα παραπάνω θεωρούμε σημαντικό να ληφθούν όλα τα απαραίτητα μέτρα για την επίλυση του ζητήματος. 

Ο πρόεδρος του Τμήματος Καθηγητής Γιάννης Ζαϊμάκης 

Πανεπιστημιούπολη Γάλλου 741 00 Ρέθυμνο 

Τηλ.:28310 77465-6 Fax:28310 77467 

Gallos Campus, 741 00 Rethymno, Crete, Greece Tel.: +30 28310 77465-6 Fax:+30 2831077467 

Email: regist@social.soc.uoc.gr   http://www.soc.uoc.gr/social


Πηγή:
https://www.especial.gr/tmima-koinwniologias-kritis-psifisma-diamarturias-gia-ton-klado-pe78-koinwnikwn-epistimwn/?fbclid=IwAR0YtXq5KcYkqQqnKX43mNB7WyuYyAB8mCHIWsSLONoP2VqkNVew9pYtXi4

Ημερίδα για το μεταναστευτικό/προσφυγικό από το ΕΚΚΕ και το Τμήμα Κοινωνιολογίας Παν. Αιγαίου.

20/12/2019, Αθήνα (ΕΚΚΕ).Ημερίδα για το μεταναστευτικό/προσφυγικό ζήτημα, 

από το Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών και το Τμήμα Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου.

Αναλυτικό πρόγραμμα:

https://www.aegean.gr/sites/default/files/ekke_kai_tmima_koinoniologias_ekdilosi_teliko-7_1.pdf

27/11/2019. Επετειακή Εκδήλωση Εθνικού Κέντρου Κοινωνικών Ερευνών.

Επετειακή εκδήλωση του ΕΚΚΕ που θα πραγματοποιηθεί στο πλαίσιο της συμπλήρωσης 60 χρόνων από την ίδρυσή του με τίτλο:

«Η κοινωνική έρευνα στο  Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών. Εξήντα  χρόνια επένδυσης στο μέλλον»

Τετάρτη 27 Νοεμβρίου 2019μφιθέατρο Αργυριάδη (κεντρικό κτήριο ΕΚΠΑ, Πανεπιστημίου 30)

Πρόγραμμα:

https://www.ekke.gr/uploads/announcements/PROGRAMMA%20EPETEIAKH%20EKDHLOSH%20EKKE.pdf

08-10/11/2019, 25ο Μεταπτυχιακό Σεμινάριο-Συνέδριο από το Τμ. Κοινωνιολογίας Παν. Κρήτης

08-11/11/2019, Ρέθυμνο.

25ο Πανελλήνιο Μεταπτυχιακό Εντατικό Σεμινάριο-Συνέδριο:

"Ζητήματα μεθοδολογίας της έρευνας στις κοινωνικές επιστήμες"

Διοργάνωση: 

Τμήμα Κοινωνιολογίας Πανεπιστημίου Κρήτης

Εργαστήριο Κοινωνικής Ανάλυσης και Εφαρμοσμένης Κοινωνικής Έρευνας.

Πρόγραμμα:

http://sociology.soc.uoc.gr/ekaeke/wp-content/uploads/2019/06/25o_Program_2019_v2.pdf?fbclid=IwAR3XNP9Tt9e_ewkVb2MSyJ3JAI4KBNlI6RPHhKwQPBEO7BU5WhbJF8I4yoE

07-08/11/2019, Διεθνές Συνέδριο Κοινωνιολογίας στο Γαλλικό Ινστιτούτο.

07-08/11/2019, Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος

Διεθνές Συνέδριο Κοινωνιολογίας:
«Φιλμικές και μηντιακές αφηγήσεις της κρίσης,

σύγχρονες αναπαραστάσεις»

Διοργάνωση:

Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος, Πάντειο πανεπιστήμιο, πανεπιστήμια Paris Descartes, Sorbonne Nouvelle Paris III και Haute Alsace της Γαλλίας, πανεπιστήμιο Mohamed V του Ραμπάτ (Μαρόκο), πανεπιστήμιο της Τύνιδας, ΙSSHt - université Tunis El-Manar, τεχνολογικό πανεπιστήμιο Κύπρου, Διεθνής Σύλλογος Κοινωνιολογίας, Διεθνής Σύλλογος Γαλλόφωνων Κοινωνιολόγων και Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών.

Το συνέδριο αποτελεί την συνέχεια των εργασιών που έγιναν στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας τον Ιούνιο του 2015 (narrativesofcrisis.webnode.gr) και αφορούσε στις «αφηγήσεις της κρίσης» (εφόσον η αφήγηση είναι παρούσα σε όλες τις κοινωνίες, βρίσκεται στους μύθους, στα νέα, στις ειδήσεις αλλά και στις τέχνες και ως κοινωνικό διακύβευμα κατασκευάζει την πραγματικότητα, όντας γι’ αυτό εκλεκτό πεδίο ανάλυσης των Κοινωνικών Επιστημών).

Οι εργασίες του συνεδρίου δίνουν ιδιαίτερη έμφαση στην ανάλυση των «αφηγήσεων» της κρίσης που επηρέασε περισσότερο τις χώρες του Ευρωπαϊκού Νότου, από τα διάφορα επικοινωνιακά μέσα στην Ευρώπη και ειδικά στην Μεσόγειο.

Μ’ αυτήν την έννοια πανεπιστημιακοί και ερευνητές από 14 χώρες προσεγγίζουν τις επίκαιρες «αφηγήσεις» που κατασκευάζουν τη σύγχρονη κοινωνική πραγματικότητα: πώς αποτυπώνονται οι διάφορες ταυτότητες, «εμείς» και οι «άλλοι», τα «σύνορα» στις κυρίαρχες αφηγήσεις των μέσων ή στην τέχνη (και ειδικότερα η τέχνη του κινηματογράφου);

Παρά τα μεγάλα κοινωνικά θέματα της περιοχής, και πέραν της υπάρχουσας πολιτικής ανάλυσης, δεν έχει υπάρξει ως τώρα εξειδικευμένο κοινωνιολογικό συνέδριο, στο πλαίσιο του διαλόγου των χωρών που είναι αμεσότερα συνδεδεμένες με τα θέματα αυτά. Το Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος, αποτελεί συμβολικά την γέφυρα της προσέγγισης πολιτισμών και διαφορετικότητας. Σ’ αυτό το πλαίσιο τι μπορεί να προσφέρει η κριτική κοινωνιολογική ανάλυση για την κατανόηση μιας πραγματικότητας που φαίνεται να μην μπορεί να προσεγγιστεί με τους υπάρχοντες κοινωνιολογικούς όρους; Πώς θα είναι δυνατό να ανανεωθεί η υπάρχουσα επιστημονική ορολογία;

Επίσημες γλώσσες του Συνεδρίου: Γαλλικά (με μετάφραση προς τα ελληνικά) και Αγγλικά

Προβολές ταινιών που αναφέρονται σε θέματα της κρίσης.

Είσοδος ελεύθερη.

Περισσότερες πληροφορίες και αναλυτικό πρόγραμμα:

www.fimenarratives.com

Πηγή:

http://www.ifa.gr/el/livre-idees-savoirs/debat-didees/8692-colloque-international-de-sociologie-el?fbclid=IwAR04ZjmXBSuFgnCjcwz2dbXB-3ijHVDNIESzy1v6iSfdaMNpiGEGT3lQQJk

Εκπαιδευτικό σεμινάριο «Θεραπευτική αντιμετώπιση των εξαρτήσεων» από τη Μονάδα «18 ΑΝΩ».

Εκπαιδευτικό σεμινάριο

«Θεραπευτική αντιμετώπιση των εξαρτήσεων»

Η εξάρτηση, ως σύνθετο και δυναμικό φαινόμενο αποκτά στην εποχή μας νέα ποιοτικά και ποσοτικά χαρακτηριστικά, έτσι που να καθιστά αναγκαία την συνεχή θεωρητική και κλινική εξειδίκευση.

Στο σεμινάριο που διοργανώνει η Μονάδα Απεξάρτησης 18 Άνω θα παρουσιασθούν: Το πολυπαραγοντικό φαινόμενο της εξάρτησης, η θεραπευτική αντιμετώπιση των εξαρτήσεων και το πλαίσιο της, τύποι εξαρτήσεων και η θεραπευτική προσέγγισή τους, όπως επίσης τα θεραπευτικά Προγράμματα απεξάρτησης, η ψυχοθεραπεία στην απεξάρτηση και η διαδικασία της Κοινωνικής Επανένταξης. 

Ακόμη θα παρουσιασθούν ειδικά θέματα όπως: Τέχνη και θεραπεία, εξαρτημένα άτομα με ψυχοπαθολογία, εφηβεία και εξαρτήσεις, εξαρτημένη γυναίκα – μητέρα.

Το σεμινάριο απευθύνεται σε εργαζόμενους Προγραμμάτων Απεξάρτησης και Μονάδων υγείας, σε γιατρούς, νοσηλευτές, κοινωνικούς λειτουργούς κ.α., σε εκπαιδευτικούς και καλλιτέχνες, σε τελειόφοιτους ή μεταπτυχιακούς φοιτητές, σε σπουδαστές σχολών ψυχολογίας και κοινωνικών επιστημών.

Το θεωρητικό και βιωματικό μέρος του σεμιναρίου θα πραγματοποιείται στο Κέντρο Εκπαίδευσης του 18 ΑΝΩ (Κεφαλληνίας 71 στην Κυψέλη) 2 φορές την εβδομάδα, κάθε Δευτέρα και Τρίτη 17.00-20.00, από τον Νοέμβριο του 2019 έως τον Ιούνιο του 2020, ξεκινώντας από την Δευτέρα 4/11/2019.

Οι συμμετέχοντες κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου θα αναλαμβάνουν να αναπτύξουν υπό μορφή γραπτής εργασίας, σχετικά θέματα. Μετά το πέρας του σεμιναρίου θα γίνει συζήτηση επί όλων  των εργασιών, όπως επίσης μία συνολική εκτίμηση του έργου.

Παράλληλα κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου θα γίνεται πρακτική άσκηση των εκπαιδευομένων, σε δομές της Μονάδας Απεξάρτησης (3 ώρες εβδομαδιαίως κατ’ ελάχιστο – πρωί ή απόγευμα) υπό την εποπτεία έμπειρων θεραπευτών.

Σημείωση: ο αριθμός απουσιών καθ’ όλη τη διάρκεια του σεμιναρίου δεν είναι δυνατόν να υπερβαίνει τις 6.

Ο αριθμός των συμμετεχόντων ορίζεται στους 15 και η επιλογή τους θα γίνει κατόπιν συνέντευξης. Η παρακολούθηση του σεμιναρίου είναι δωρεάν και με την ολοκλήρωσή του θα δοθεί πιστοποιητικό παρακολούθησης. Προϋποθέσεις συμμετοχής: αίτηση και σύντομο βιογραφικό σημείωμα.

Επιστημονικά υπεύθυνοι του σεμιναρίου είναι ο Δημήτρης Υφαντής διδάκτωρ κοινωνιολογίας, Επιστημονικά Υπεύθυνος του τμήματος Εκπαίδευσης – Έρευνας του 18 Άνω και η Κατερίνα Μάτσα διδάκτωρ ψυχιατρικής, τέως διευθύντρια της Μονάδας Απεξάρτησης 18 ΑΝΩ.

Οι ενδιαφερόμενοι για την παρακολούθηση του σεμιναρίου, θα πρέπει να αποστείλουν αίτηση και σύντομο βιογραφικό σημείωμα στο Κέντρο Εκπαίδευσης 18 ΑΝΩ, 

στο email ekpaideusis18ano@gmail.com 

από την Τρίτη 1/10/2019 έως την Τετάρτη 16/10/2019 και ώρα 15:00 μ.μ..

Οι ενδιαφερόμενοι που οι αιτήσεις τους θα είναι έγκυρες και εντός του προσδιοριζόμενου χρονικού ορίου θα ειδοποιηθούν με e-mail για την ακριβή μέρα και ώρα που θα πραγματοποιηθεί η συνέντευξη (μεταξύ 29 και 31/10/2019).

Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να απευθύνεστε στο τηλέφωνο  210 8622914, κ. Μπερτάνη Ερμιόνη, ενώ τη φόρμα για τις αιτήσεις συμμετοχής, όπου θα αναγράφετε ονοματεπώνυμο, ειδικότητα, επαγγελματική εμπειρία, τηλέφωνο και e-mail θα τη βρείτε στην ανακοίνωση του σεμιναρίου.

Παραθέτουμε ενδεικτικά τη θεματολογία και τις ενότητες του σεμιναρίου για τη φετινή χρονιά. Στις ενότητες αυτές θα συμπεριληφθούν συναντήσεις με βιωματικά σεμινάρια, προβολές ντοκιμαντέρ, καθώς επίσης και οι συναντήσεις για θέματα που αφορούν την πρακτική άσκηση και την παρουσίαση εργασιών. Αναλυτικό πρόγραμμα θα δοθεί με την έναρξη του σεμιναρίου.

ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΩΝ ΕΞΑΡΤΗΣΕΩΝ

Ενότητες σεμιναρίου

1η ενότητα: Εξαρτήσεις – ένα πολυπαραγοντικό φαινόμενο. Στατιστικά δεδομένα

2η ενότητα: Θεραπευτικό πλαίσιο, θεραπευτική σχέση, θεραπευτική ομάδα. Η υποδοχή του εξαρτημένου

3η ενότητα: Τύποι εξαρτήσεων και θεραπευτική αντιμετώπιση

4η ενότητα: Προγράμματα αντιμετώπισης της εξάρτησης

5η ενότητα: Η ψυχοθεραπεία στην απεξάρτηση

6η ενότητα: Τέχνη – Θεραπεία

7η ενότητα: Η διαδικασία της Κοινωνικής Επανένταξης

8η ενότητα: Προγράμματα Εφήβων

9η ενότητα: Προγράμματα με ευαισθησία στο φύλο (gender sensitive programs)

Πηγή:

https://www.18ano.gr/ekpaideytiko-seminario-exartsiseis-2019/?fbclid=IwAR0FEF2eM5mt-O-qoauqhPpC_plpBSAv9MSWL927c4PiSjHRCVe92V2IifE

Εκδήλωση από τον ΣΕΚ Θεσσαλονίκης «Η Κοινωνιολογία ως πανελλαδικά εξεταζόμενο μάθημα».

19/09/2019, ώρα 17:30, 32ο ΓΕΛ Θεσσαλονίκης.

Συζήτηση με θέμα: 

«Η Κοινωνιολογία ως πανελλαδικά εξεταζόμενο μάθημα».

Διοργάνωση: 

Παράρτημα Θεσσαλονίκης του Συλλόγου Ελλήνων Κοινωνιολόγων.

Facebook event: 

https://www.facebook.com/events/510964233024600/

Πηγή:

http://www.fresh-education.gr/%ce%b7-%ce%ba%ce%bf%ce%b9%ce%bd%cf%89%ce%bd%ce%b9%ce%bf%ce%bb%ce%bf%ce%b3%ce%af%ce%b1-%cf%89%cf%82-%cf%80%ce%b1%ce%bd%ce%b5%ce%bb%ce%bb%ce%b1%ce%b4%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%ce%b5%ce%be%ce%b5%cf%84%ce%b1/?fbclid=IwAR0bhWBTSKW-o3rZzP1AUvsCQp87U9DZYz4kbETv2R8qIFzAO2m68VvfHqQ

Έφυγε από τη ζωή ο Αμερικανός Κοινωνιολόγος Immanuel Wallerstein.

RIP Immanuel Wallerstein — “This is the end; this is the beginning” September 1, 2019 by Oleg Komlik

"A towering intellectual, pathbreaking thinker, and preeminent sociologist Immanuel Wallerstein passed away. He lived a deep commitment to scholarship, justice and change.

Wallerstein has written dozens of remarkable and outstanding books, and hundreds of influential papers and shrewd commentaries. He was a field scholar, who tirelessly traveled around the world for research and lecturing. Concurrently, he has been dedicated to academic community, and served in a multitude of roles in higher education initiatives, editorial boards, and learned societies, including being elected as President of the International Sociological Association (1994-8). Due to his multifaceted contribution, Professor Wallerstein has earned numerous honorary degree, awards and prestigious fellowships from institutions all over the world.

He was first noticed in the mid-1950’s thanks to his M.A. thesis on McCarthyism as a phenomenon of U.S. political culture. But then he decided to divert his focus away from U.S. and make Africa the venue of his intellectual concerns — which would become the first stage of his lifelong scientific and political journey. In his PhD dissertation he compared the Gold Coast (Ghana) and the Ivory Coast in terms of the role voluntary associations played in the rise of the nationalist movements. Thereafter he has actually became an Africa scholar, analyzing political developments and social issues during the processes of decolonization (see Africa, The Politics of Independence and Unity– 1961, 1967 / 2005).

Looking at his own trajectory of thinking Wallerstein wrote once: “I had the gut feeling in the 1950s that the most important thing that was happening in the twentieth‑century world was the struggle to overcome the control by the Western world of the rest of the world. Today we call this a concern with North‑South relations, or with core‑periphery relations, or with Eurocentrism. It has to be said that, in the 1950s and indeed for a long time thereafter, my assessment of what was most important was not shared by most people, for whom what some called the Cold War between democracy and totalitarianism and others called the struggle between the bourgeoisie and the proletariat (both of these terms being rather narrowly defined) was (and indeed for many, remains) the central defining issue of our time. My quest was therefore not only an upward battle against a wide consensus in the political and scholarly world but against the internalized concepts deriving from this dominant view within my own mind.” (2000: xvii).

In the light of these contemplations, in the 1970s Wallerstein embarked on the second phase of his intellectual journey and moved the locus of his work to a perspective he called “World‑systems Analysis“, based on two epistemic and methodological cornerstones. The first is that the determination of “a unit of analysis” is crucial. The modern social science presumed that the state boundaries constitute the boundaries of “societies.” Wallerstein asserted that this was a very misleading assumption that ignored dependencies and interdependencies in the world. Instead, he argued, the only plausible unit of analysis is a “world‑system”, whole interpolity system rather than single national society or delimited politie that implies closure. Secondly, all analyses have to be simultaneously historic and systemic, if they aspire to grapple seriously with the explanation of the reality and social changes. Neither premise was greeted with enthusiasm, when Wallerstein presented them. Especially, though unsurprisingly, such an analytical break was largely misunderstood in the US academia. In retrospect, they became his scholarly trademark and have had the greatest impact.

Wallerstein’s eye-opening and powerful World‑systems Analysis has transformed the way we understand history, capitalism, colonialism, liberalism, social sciences, and also the present turbulent times. It culminated in his four-volume masterpiece The Modern World-System (1974, 1980, 1989 and 2011) and three-volume collection of essays (The Capitalist World-Economy– 1979, The Politics of World-Economy– 1984,  Geopolitics and Geoculture– 1991) in which Wallerstein generated a unique body of original and illuminating knowledge linking nations, political economies, ideologies, markets, classes, firms, households, labor, and identity groups. While at the beginning he had difficulties finding a publisher for the first The Modern World-System and his interdisciplinary approach has been denunciated, Wallerstein has become one of those rare academics whose research has been paradigm shifting and inspiring generations of scientists, political activists and social movements.

“World-systems analysis“, he once stated, “is not a theory but a protest against neglected issues and deceptive epistemologies… It is an intellectual task that is and has to be a political task as well, because — I insist –the search for the true and the search for the good is  but a single quest. If we are to move forward to a world that is substantively rational, in Max Weber’s usage of this term, we can neglect neither the intellectual nor the political challenges. And neither can we separate these from each other. We can only struggle uneasily with both challenges simultaneously, and push forward as best we can.” (2000: xxii)

Immanuel Wallerstein’s life and work certainly symbolize an imprinting journey of a genuine and committed Global Public Intellectual. 
On July 1st Professor Wallerstein deliberately wrote his ultimate commentary “This is the end; this is the beginning“, concluding it and leaving us with his final reflection: 

“The world might go down further by-paths. Or it may not. I have indicated in the past that I thought the crucial struggle was a class struggle, using class in a very broadly defined sense. What those who will be alive in the future can do is to struggle with themselves so this change may be a real one. I still think that and therefore I think there is a 50-50 chance that we’ll make it to transformatory change, but only 50-50.”

Immanuel Wallerstein’s tremendous erudition, breadth of vision and depth of insight have been constantly enlightening our minds; and his legacy will have been accompanying us in (intellectual) struggles towards that transformatory change".

Recommended reading:
— Wallerstein, I. 2000. The Essential Wallerstein. The New Press (!!)
— Wallerstein, I. 2004. World-systems Analysis: An Introduction. Duke University
— Wallerstein, I. 1983/2011. Historical Capitalism with Capitalist Civilization. Verso
— Wallerstein, I. 2006. European Universalism: The Rhetoric of Power. The New Press


Πηγή/Source: https://economicsociology.org/2019/09/01/rip-immanuel-wallerstein-this-is-the-end-this-is-the-beginning/?fbclid=IwAR1in2sMvPVxIUVw3XGPi6GatWmgR19CudiqdEAdkaQ4cp_VpEie-w0VDhY